学周刊：A
學週刊：A
학주간：A
Learning Weekly
2012年
11期
102-103
,共2页
课堂教学结构%互动功能%师生%外在表现形式%组织结构%活动结构%目标导向%课堂结构
課堂教學結構%互動功能%師生%外在錶現形式%組織結構%活動結構%目標導嚮%課堂結構
과당교학결구%호동공능%사생%외재표현형식%조직결구%활동결구%목표도향%과당결구
课堂教学结构包括静态与动态两个方面的内容。静态方面是指课的组织形式。即课的组织结构：动态方面是指教学的程序，即师生活动结构。从一节课来看，每个环节都要紧紧围绕目标来进行，我认为一般的教学结构要分为目标导向、学习研讨、巩固强化、总结延伸等四个部分，它是课堂结构的外在表现形式。
課堂教學結構包括靜態與動態兩箇方麵的內容。靜態方麵是指課的組織形式。即課的組織結構：動態方麵是指教學的程序，即師生活動結構。從一節課來看，每箇環節都要緊緊圍繞目標來進行，我認為一般的教學結構要分為目標導嚮、學習研討、鞏固彊化、總結延伸等四箇部分，它是課堂結構的外在錶現形式。
과당교학결구포괄정태여동태량개방면적내용。정태방면시지과적조직형식。즉과적조직결구：동태방면시지교학적정서，즉사생활동결구。종일절과래간，매개배절도요긴긴위요목표래진행，아인위일반적교학결구요분위목표도향、학습연토、공고강화、총결연신등사개부분，타시과당결구적외재표현형식。
