中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
15期
19-20
,共2页
情境教学法%初中语文%教学兴趣
情境教學法%初中語文%教學興趣
정경교학법%초중어문%교학흥취
情境教学法是观代语文教学中十分重要的—种教学方法,是新课改背景下语文教学理念的重要体现,是对学生进行语文素养培养的有效途径。因此,我们应该充分认识到情境教学法在语文教学中的重要价值。当前,情境教学在初中语文教学中得到了十分广泛地应用,当时,就目前来看,还存在着一些不足,这需要我们冷静地思考与分析,找出存在这些问题的主要缘由,想出能够有效优化情境教学法在初中语文教学中应用的方法,以切实促使情境教学法在语文教学中得到卓有成效的应用,最终达到提高初中语文教学水平,提升学生语文素养,促使学生更好更快发展的根本目的。
情境教學法是觀代語文教學中十分重要的—種教學方法,是新課改揹景下語文教學理唸的重要體現,是對學生進行語文素養培養的有效途徑。因此,我們應該充分認識到情境教學法在語文教學中的重要價值。噹前,情境教學在初中語文教學中得到瞭十分廣汎地應用,噹時,就目前來看,還存在著一些不足,這需要我們冷靜地思攷與分析,找齣存在這些問題的主要緣由,想齣能夠有效優化情境教學法在初中語文教學中應用的方法,以切實促使情境教學法在語文教學中得到卓有成效的應用,最終達到提高初中語文教學水平,提升學生語文素養,促使學生更好更快髮展的根本目的。
정경교학법시관대어문교학중십분중요적—충교학방법,시신과개배경하어문교학이념적중요체현,시대학생진행어문소양배양적유효도경。인차,아문응해충분인식도정경교학법재어문교학중적중요개치。당전,정경교학재초중어문교학중득도료십분엄범지응용,당시,취목전래간,환존재착일사불족,저수요아문랭정지사고여분석,조출존재저사문제적주요연유,상출능구유효우화정경교학법재초중어문교학중응용적방법,이절실촉사정경교학법재어문교학중득도탁유성효적응용,최종체도제고초중어문교학수평,제승학생어문소양,촉사학생경호경쾌발전적근본목적。