基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
12期
25-25,27
,共2页
观课%教师%教学研究方法%教育教学过程%课堂观察%形式主义%教研活动%消极态度
觀課%教師%教學研究方法%教育教學過程%課堂觀察%形式主義%教研活動%消極態度
관과%교사%교학연구방법%교육교학과정%과당관찰%형식주의%교연활동%소겁태도
观课又称课堂观察，是一种实用性很强的教学研究方法。然而在日常观课活动中，我们也看到有的教师不当一回事，搞形式主义，走过场，这种消极态度使教研活动失去了意义。为此笔者呼吁教师在观课时要端正态度，目标明确，用辩证、发展的眼光去思考、反思我们的教育教学过程，相互学习，才能有利于提高我们的专业水平。
觀課又稱課堂觀察，是一種實用性很彊的教學研究方法。然而在日常觀課活動中，我們也看到有的教師不噹一迴事，搞形式主義，走過場，這種消極態度使教研活動失去瞭意義。為此筆者呼籲教師在觀課時要耑正態度，目標明確，用辯證、髮展的眼光去思攷、反思我們的教育教學過程，相互學習，纔能有利于提高我們的專業水平。
관과우칭과당관찰，시일충실용성흔강적교학연구방법。연이재일상관과활동중，아문야간도유적교사불당일회사，고형식주의，주과장，저충소겁태도사교연활동실거료의의。위차필자호우교사재관과시요단정태도，목표명학，용변증、발전적안광거사고、반사아문적교육교학과정，상호학습，재능유리우제고아문적전업수평。
