语文学习
語文學習
어문학습
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2012年
7期
65-69
,共5页
高考作文题%湖南卷%考生%心灵%旋律%命题形式%命题材料%身体部位
高攷作文題%湖南捲%攷生%心靈%鏇律%命題形式%命題材料%身體部位
고고작문제%호남권%고생%심령%선률%명제형식%명제재료%신체부위
2012年高考湖南卷的作文命题形式颇有新意,以一幅“一双摊开的手”的图画,加上四个提示语句作为命题主材料。“手”是身体部位。与“手”相关的动作是每个人日常生活的内容.以此作为命题材料和考生联想、思考的生长点。具有较强的亲和力。提示语给出的四个角度。“伸出”、“摊开”、“张大”、“捧起”是手的动作,“温暖的服务”、“放飞的想象”、“创造的力量”、“收获的快乐”是动作的内在意蕴,
2012年高攷湖南捲的作文命題形式頗有新意,以一幅“一雙攤開的手”的圖畫,加上四箇提示語句作為命題主材料。“手”是身體部位。與“手”相關的動作是每箇人日常生活的內容.以此作為命題材料和攷生聯想、思攷的生長點。具有較彊的親和力。提示語給齣的四箇角度。“伸齣”、“攤開”、“張大”、“捧起”是手的動作,“溫暖的服務”、“放飛的想象”、“創造的力量”、“收穫的快樂”是動作的內在意蘊,
2012년고고호남권적작문명제형식파유신의,이일폭“일쌍탄개적수”적도화,가상사개제시어구작위명제주재료。“수”시신체부위。여“수”상관적동작시매개인일상생활적내용.이차작위명제재료화고생련상、사고적생장점。구유교강적친화력。제시어급출적사개각도。“신출”、“탄개”、“장대”、“봉기”시수적동작,“온난적복무”、“방비적상상”、“창조적역량”、“수획적쾌악”시동작적내재의온,