试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
14期
90-90
,共1页
小学语文教学%人文素养%好学生%《语文课程标准》%“素质教育”%科学素养%现代社会%语文素养
小學語文教學%人文素養%好學生%《語文課程標準》%“素質教育”%科學素養%現代社會%語文素養
소학어문교학%인문소양%호학생%《어문과정표준》%“소질교육”%과학소양%현대사회%어문소양
《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。”“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就要求我们在语文教学中，既要抓好学生的语文素养，同时也要不断提高学生的人文素养。那么，在语文教学中如何把培养学生的语文能力和人文素养有机地结合起来，从而真正实现“素质教育”的目标呢？
《語文課程標準》指齣：“現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養。”“工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。”這就要求我們在語文教學中，既要抓好學生的語文素養，同時也要不斷提高學生的人文素養。那麽，在語文教學中如何把培養學生的語文能力和人文素養有機地結閤起來，從而真正實現“素質教育”的目標呢？
《어문과정표준》지출：“현대사회요구공민구비량호적인문소양화과학소양。”“공구성여인문성적통일，시어문과정적기본특점。”저취요구아문재어문교학중，기요조호학생적어문소양，동시야요불단제고학생적인문소양。나요，재어문교학중여하파배양학생적어문능력화인문소양유궤지결합기래，종이진정실현“소질교육”적목표니？
