CAJ | 학술논문

如今对于基础教育来讲，紧迫的任务是由“应试教育”转向素质教育。全面提高学生素质，首先，应当更新教育观念。长期以来，学校教育中不同程度地存在德育上的逆反、智育上的厌学、体育上的懒惰、美育上的肤浅等消极状况，反映了我们在教育思想、教育体制、教育内容、教育方法、教育手段上的陈旧化、形式化和教条化的倾向。因此，树立大教育观，立足于为全体学生的全面发展服务和培养多种类型、多层次的人才，形成崭新的、宽阔的教育氛围和思路，是深化教育改革，真正使“应试教育”向素质教育转变的重要前提。
여금대우기출교육래강，긴박적임무시유“응시교육”전향소질교육。전면제고학생소질，수선，응당경신교육관념。장기이래，학교교육중불동정도지존재덕육상적역반、지육상적염학、체육상적라타、미육상적부천등소겁상황，반영료아문재교육사상、교육체제、교육내용、교육방법、교육수단상적진구화、형식화화교조화적경향。인차，수립대교육관，립족우위전체학생적전면발전복무화배양다충류형、다층차적인재，형성참신적、관활적교육분위화사로，시심화교육개혁，진정사“응시교육”향소질교육전변적중요전제。