试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
15期
46-46
,共1页
化学实验教学%转变策略%全体学生%高中教师%兴趣培养%科学态度%自然学科%知识与能力
化學實驗教學%轉變策略%全體學生%高中教師%興趣培養%科學態度%自然學科%知識與能力
화학실험교학%전변책략%전체학생%고중교사%흥취배양%과학태도%자연학과%지식여능력
在实施教学过程中,高中化学实验教学的目的是让学生学习化学知识和技能,同时培养学生学习化学的积极性,激发学生学习化学的兴趣,并经历科学而实用的探究过程,端正严谨的科学态度,从而提高全体学生的科学素质,有益促进学生平衡而全面的发展。在新课程的理念下,教师应重视学生知识与能力的协调发展,关注学生的兴趣培养,让学生充分亲历和享受实验过程,目的是培养学生对实验学科的探究意识。化学是一门以实验为基础的自然学科,高中教师应充分发挥实验教学的作用。作为高中化学教师,在化学实验教学中要注重转变策略。
在實施教學過程中,高中化學實驗教學的目的是讓學生學習化學知識和技能,同時培養學生學習化學的積極性,激髮學生學習化學的興趣,併經歷科學而實用的探究過程,耑正嚴謹的科學態度,從而提高全體學生的科學素質,有益促進學生平衡而全麵的髮展。在新課程的理唸下,教師應重視學生知識與能力的協調髮展,關註學生的興趣培養,讓學生充分親歷和享受實驗過程,目的是培養學生對實驗學科的探究意識。化學是一門以實驗為基礎的自然學科,高中教師應充分髮揮實驗教學的作用。作為高中化學教師,在化學實驗教學中要註重轉變策略。
재실시교학과정중,고중화학실험교학적목적시양학생학습화학지식화기능,동시배양학생학습화학적적겁성,격발학생학습화학적흥취,병경력과학이실용적탐구과정,단정엄근적과학태도,종이제고전체학생적과학소질,유익촉진학생평형이전면적발전。재신과정적이념하,교사응중시학생지식여능력적협조발전,관주학생적흥취배양,양학생충분친력화향수실험과정,목적시배양학생대실험학과적탐구의식。화학시일문이실험위기출적자연학과,고중교사응충분발휘실험교학적작용。작위고중화학교사,재화학실험교학중요주중전변책략。