试题与研究:教学论坛
試題與研究:教學論罈
시제여연구:교학론단
2012年
15期
24-24
,共1页
计算机教学%学生创新能力%计算机知识%高中%解析%“应试教育”%教育转轨%经济社会
計算機教學%學生創新能力%計算機知識%高中%解析%“應試教育”%教育轉軌%經濟社會
계산궤교학%학생창신능력%계산궤지식%고중%해석%“응시교육”%교육전궤%경제사회
实现“应试教育”向素质教育转轨,创新能力的教育是最佳选择。当今社会随着计算机发展日新月异,已渗透到经济社会的各个领域,这就给我们的教学提出了一个新的问题,当我们在给学生传授计算机知识的同时,要与学生所学相结合,与社会需要相结合,采取科学的先进的教学方法,有针对性的激发学生创新能力和加强学生创新能力,让学生在校期间成为知识的主动学习者而不是被动接受者。
實現“應試教育”嚮素質教育轉軌,創新能力的教育是最佳選擇。噹今社會隨著計算機髮展日新月異,已滲透到經濟社會的各箇領域,這就給我們的教學提齣瞭一箇新的問題,噹我們在給學生傳授計算機知識的同時,要與學生所學相結閤,與社會需要相結閤,採取科學的先進的教學方法,有針對性的激髮學生創新能力和加彊學生創新能力,讓學生在校期間成為知識的主動學習者而不是被動接受者。
실현“응시교육”향소질교육전궤,창신능력적교육시최가선택。당금사회수착계산궤발전일신월이,이삼투도경제사회적각개영역,저취급아문적교학제출료일개신적문제,당아문재급학생전수계산궤지식적동시,요여학생소학상결합,여사회수요상결합,채취과학적선진적교학방법,유침대성적격발학생창신능력화가강학생창신능력,양학생재교기간성위지식적주동학습자이불시피동접수자。