科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2012年
17期
22-23
,共2页
教学语言艺术%课堂教学%特性%提高途径
教學語言藝術%課堂教學%特性%提高途徑
교학어언예술%과당교학%특성%제고도경
teaching language art%classroom teaching%characteristics%improvement ways
课堂教学作为教师向学生传授知识的一种方式，教师讲解在其中占有极为重要的位置。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，而且要掌握好课堂上的教学语言艺术。那么，教学语言艺术的特性有哪些？如何在实际课堂中提升语言艺术能力？笔者将结合教学实际，探讨教学语言艺术在课堂中的运用。
課堂教學作為教師嚮學生傳授知識的一種方式，教師講解在其中佔有極為重要的位置。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，而且要掌握好課堂上的教學語言藝術。那麽，教學語言藝術的特性有哪些？如何在實際課堂中提升語言藝術能力？筆者將結閤教學實際，探討教學語言藝術在課堂中的運用。
과당교학작위교사향학생전수지식적일충방식，교사강해재기중점유겁위중요적위치。저취요구교사불부요유찰실적전업지식，이차요장악호과당상적교학어언예술。나요，교학어언예술적특성유나사？여하재실제과당중제승어언예술능력？필자장결합교학실제，탐토교학어언예술재과당중적운용。
Classroom teaching as a way of imparting knowledge to students, teachers＇ explaination occupies a very important position. This requires that teachers not only have a solid professional knowledge, but to master a good classroom teaching language arts. So, teaching language arts What are the characteristics？ In the actual classroom to enhance language arts abilities？ The author will combine the teaching practice, explore the use of teaching language arts in the classroom.
