CAJ | 학술논문

随着信息技术的发展和网络技术广泛应用,原来的以传授知识为主的教育课程的功能受到了极大的挑战,转而注重培养学生积极的学习态度、创新意识、实践能力、身心品质等综合发展。因此,教学的评价功能也应随之转变。英语教学评价应根据教育培养的目标和要求,对教学过程和结果进行全面检测,注重学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴的情感态度与价值观的形成,学生在英语学习过程中不断体验自己的进步和成功,建立自信心,逐步提高综合语言运用能力。
수착신식기술적발전화망락기술엄범응용,원래적이전수지식위주적교육과정적공능수도료겁대적도전,전이주중배양학생적겁적학습태도、창신의식、실천능력、신심품질등종합발전。인차,교학적평개공능야응수지전변。영어교학평개응근거교육배양적목표화요구,대교학과정화결과진행전면검측,주중학생장악지식、기능적과정여방법,이급여지상반적정감태도여개치관적형성,학생재영어학습과정중불단체험자기적진보화성공,건립자신심,축보제고종합어언운용능력。