热带病与寄生虫学
熱帶病與寄生蟲學
열대병여기생충학
TROPICAL DISEASES AND PARASITOLOGY
2013年
2期
107-109
,共3页
曹教育%高萍%朱翠红%方储馨%姚勋霞
曹教育%高萍%硃翠紅%方儲馨%姚勛霞
조교육%고평%주취홍%방저형%요훈하
目标管理%新护士%培训
目標管理%新護士%培訓
목표관리%신호사%배훈
目的 探讨阶段性目标管理在新定科护士培训中的应用效果.方法 选择新定科的92 名护士作为研究对象,在其临床实践教学中采用阶段性目标管理模式进行培训1 年,并以沿用传统临床带教方法培训的92 名护士作为对照组.比较采用阶段性目标管理模式和传统临床带教方法培训后,新定科护士核心能力的差异.结果 实施阶段性目标管理培训后,新定科护士在护理教学计划落实、理论考试成绩、对教学效果自我评价的满意度等方面明显好于对照组,差异均具有统计学意义(P约0.01).结论 新定科护士培训运用阶段性目标管理模式,可明显提高护士的核心能力水平,同时临床教学质量和效率也得到显著提升.
目的 探討階段性目標管理在新定科護士培訓中的應用效果.方法 選擇新定科的92 名護士作為研究對象,在其臨床實踐教學中採用階段性目標管理模式進行培訓1 年,併以沿用傳統臨床帶教方法培訓的92 名護士作為對照組.比較採用階段性目標管理模式和傳統臨床帶教方法培訓後,新定科護士覈心能力的差異.結果 實施階段性目標管理培訓後,新定科護士在護理教學計劃落實、理論攷試成績、對教學效果自我評價的滿意度等方麵明顯好于對照組,差異均具有統計學意義(P約0.01).結論 新定科護士培訓運用階段性目標管理模式,可明顯提高護士的覈心能力水平,同時臨床教學質量和效率也得到顯著提升.
목적 탐토계단성목표관리재신정과호사배훈중적응용효과.방법 선택신정과적92 명호사작위연구대상,재기림상실천교학중채용계단성목표관리모식진행배훈1 년,병이연용전통림상대교방법배훈적92 명호사작위대조조.비교채용계단성목표관리모식화전통림상대교방법배훈후,신정과호사핵심능력적차이.결과 실시계단성목표관리배훈후,신정과호사재호리교학계화락실、이론고시성적、대교학효과자아평개적만의도등방면명현호우대조조,차이균구유통계학의의(P약0.01).결론 신정과호사배훈운용계단성목표관리모식,가명현제고호사적핵심능력수평,동시림상교학질량화효솔야득도현저제승.
