情境教学法在卫生监督教学中的应用
정경교학법재위생감독교학중적응용
Application of Situational Teaching Approach in Health Supervision
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2014年 3期 94-96 ,共3页

    李莉%樊立华%高蕾%靖雪妍%刘新研%李恒%张仲

    리리%번립화%고뢰%정설연%류신연%리항%장중

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    情境教学法有利于激发学生的积极性、主动性,也有利于学生对知识的全面掌握.通过分析 预防医学专业两个班级的卫生监督学考试成绩,找出学生掌握知识的薄弱环节,了解传统教学方法存在的不足;再通过与资深卫生监督员访谈、查阅执法案卷,收集经典案例等方法,结合教学内容和教学目标,设计适宜的教学模拟情境并实施.
    정경교학법유리우격발학생적적겁성、주동성,야유리우학생대지식적전면장악.통과분석 예방의학전업량개반급적위생감독학고시성적,조출학생장악지식적박약배절,료해전통교학방법존재적불족;재통과여자심위생감독원방담、사열집법안권,수집경전안례등방법,결합교학내용화교학목표,설계괄의적교학모의정경병실시.
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