中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
29期
18-18,8
,共2页
词汇教学%情境创设%学生
詞彙教學%情境創設%學生
사회교학%정경창설%학생
词汇是构建语言的材料，是语言学习的基础。词汇教学是语言教学的重点和难点。教师教学效果的成败也就成了学生学习语言效率高与低的直接影响因素。本文探讨了中学英语词汇教学中以情境创设为切入点，分析了情境教学中应该把握好的“求真、求实、求效、求新”等几个方面，从而达到提高词汇教学效率的目标。
詞彙是構建語言的材料，是語言學習的基礎。詞彙教學是語言教學的重點和難點。教師教學效果的成敗也就成瞭學生學習語言效率高與低的直接影響因素。本文探討瞭中學英語詞彙教學中以情境創設為切入點，分析瞭情境教學中應該把握好的“求真、求實、求效、求新”等幾箇方麵，從而達到提高詞彙教學效率的目標。
사회시구건어언적재료，시어언학습적기출。사회교학시어언교학적중점화난점。교사교학효과적성패야취성료학생학습어언효솔고여저적직접영향인소。본문탐토료중학영어사회교학중이정경창설위절입점，분석료정경교학중응해파악호적“구진、구실、구효、구신”등궤개방면，종이체도제고사회교학효솔적목표。
