中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
30期
73-74
,共2页
听课%评课%反思
聽課%評課%反思
은과%평과%반사
听课、评课成为学校教学、教研活动中最常见的一种基本形式。通过这种形式，一方面，听课人可以指出授课者的教学优点和存在问题，并提出对教学的建议，有利于自己在教学过程中扬长避短；另一方面，有利于授课人发现自己的优点及不足．促进其在今后教学中发扬优点、克服缺点，进一步提高自身教学水平。
聽課、評課成為學校教學、教研活動中最常見的一種基本形式。通過這種形式，一方麵，聽課人可以指齣授課者的教學優點和存在問題，併提齣對教學的建議，有利于自己在教學過程中颺長避短；另一方麵，有利于授課人髮現自己的優點及不足．促進其在今後教學中髮颺優點、剋服缺點，進一步提高自身教學水平。
은과、평과성위학교교학、교연활동중최상견적일충기본형식。통과저충형식，일방면，은과인가이지출수과자적교학우점화존재문제，병제출대교학적건의，유리우자기재교학과정중양장피단；령일방면，유리우수과인발현자기적우점급불족．촉진기재금후교학중발양우점、극복결점，진일보제고자신교학수평。
