大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
32期
261-261
,共1页
课堂%语文%实效
課堂%語文%實效
과당%어문%실효
课堂讨论则既能调动学生学习语文的积极性，又能发挥学生之间的互补作用，为学生创造主动参与的机会，尤其对一些语文水平不高、性格内向的学生，课堂讨论为他们提供了一次次与他人交流、合作、竞争的机会，既锻炼了他们的胆量，又提高了他们的语文水平．
課堂討論則既能調動學生學習語文的積極性，又能髮揮學生之間的互補作用，為學生創造主動參與的機會，尤其對一些語文水平不高、性格內嚮的學生，課堂討論為他們提供瞭一次次與他人交流、閤作、競爭的機會，既鍛煉瞭他們的膽量，又提高瞭他們的語文水平．
과당토론칙기능조동학생학습어문적적겁성，우능발휘학생지간적호보작용，위학생창조주동삼여적궤회，우기대일사어문수평불고、성격내향적학생，과당토론위타문제공료일차차여타인교류、합작、경쟁적궤회，기단련료타문적담량，우제고료타문적어문수평．
