CAJ | 학술논문

多媒体的种类是多种多样的，每种媒体又都具有自己的功能、特点和局限性，一种媒体的局限性往往又可由其它媒体的优越性来补充。电教媒体是多种媒体的组合体，具有诸多优点。在教学中，教师要根据学生的认知规律、心理特点、教学内容、教学任务等诸多因素去综合考虑，选取电教媒体的最佳作用点，从而促进山区学生主动学习、主动发展。
다매체적충류시다충다양적，매충매체우도구유자기적공능、특점화국한성，일충매체적국한성왕왕우가유기타매체적우월성래보충。전교매체시다충매체적조합체，구유제다우점。재교학중，교사요근거학생적인지규률、심리특점、교학내용、교학임무등제다인소거종합고필，선취전교매체적최가작용점，종이촉진산구학생주동학습、주동발전。