中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
29期
75-75,72
,共2页
英语教学%听力教学%听力水平
英語教學%聽力教學%聽力水平
영어교학%은력교학%은력수평
听是接受语言信息的前提,只有听懂才能正确地接受语言信息与正确地反馈信息、利用信息。在现代社会中,听说作为一种交际技能常常决定着一个人的成功与否,这是社会发展的需要,而随着英语考试制度改革的发展,听力作为英语考试的主要组成部分,其重要性已为社会和广大师生认识和重视。所以,提高初中学生的英语听力素质,使其在中考中立于不败之地已迫在眉睫。
聽是接受語言信息的前提,隻有聽懂纔能正確地接受語言信息與正確地反饋信息、利用信息。在現代社會中,聽說作為一種交際技能常常決定著一箇人的成功與否,這是社會髮展的需要,而隨著英語攷試製度改革的髮展,聽力作為英語攷試的主要組成部分,其重要性已為社會和廣大師生認識和重視。所以,提高初中學生的英語聽力素質,使其在中攷中立于不敗之地已迫在眉睫。
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