CAJ | 학술논문

应根据学生的心理特点，深入挖掘教材的趣味因素，通过富有情趣的导言，使课堂开始便形成一种活跃愉快的氛围，使学生产生掌握新知识的强烈愿望，达到激发学生学习兴趣的目的。初中地理趣味与快乐教学的宗旨就是通过课堂内外一系列的措施，充分调动学生学习地理的积极性，使学生由被动学习变成主动学习；由不爱学地理到爱学地理，进而会学地理，最终达到学好地理、提高地理教学质量的目的。
응근거학생적심리특점，심입알굴교재적취미인소，통과부유정취적도언，사과당개시편형성일충활약유쾌적분위，사학생산생장악신지식적강렬원망，체도격발학생학습흥취적목적。초중지리취미여쾌악교학적종지취시통과과당내외일계렬적조시，충분조동학생학습지리적적겁성，사학생유피동학습변성주동학습；유불애학지리도애학지리，진이회학지리，최종체도학호지리、제고지리교학질량적목적。