商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
36期
165-165
,共1页
生命活力%课堂%传承文化%陶冶情操%健全人格%梦想%教育%教师
生命活力%課堂%傳承文化%陶冶情操%健全人格%夢想%教育%教師
생명활력%과당%전승문화%도야정조%건전인격%몽상%교육%교사
课堂是传承文化、陶冶情操、健全人格、放飞梦想的舞台，没有课堂，从某种意义上说，就没有教育。为此让课堂充满生命的活力，实现知识、生活和生命的深刻共鸣，成了每位教师不懈追求的教育梦想。
課堂是傳承文化、陶冶情操、健全人格、放飛夢想的舞檯，沒有課堂，從某種意義上說，就沒有教育。為此讓課堂充滿生命的活力，實現知識、生活和生命的深刻共鳴，成瞭每位教師不懈追求的教育夢想。
과당시전승문화、도야정조、건전인격、방비몽상적무태，몰유과당，종모충의의상설，취몰유교육。위차양과당충만생명적활력，실현지식、생활화생명적심각공명，성료매위교사불해추구적교육몽상。
