CAJ | 학술논문

道德叙事借助于道德故事的讲述和师生的对话发掘出隐含在故事背后的教育元素,弥补了传统思政课教学的不足,让思政课堂更贴近生活世界,也符合素质教育的客观要求,对于改进思政课的教学方法有着重要的意义,在教学实践中应当在道德故事的选取、教学设计和教师情感投入上多加研究,不断完善。
도덕서사차조우도덕고사적강술화사생적대화발굴출은함재고사배후적교육원소,미보료전통사정과교학적불족,양사정과당경첩근생활세계,야부합소질교육적객관요구,대우개진사정과적교학방법유착중요적의의,재교학실천중응당재도덕고사적선취、교학설계화교사정감투입상다가연구,불단완선。