考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
43期
66-66
,共1页
学习分化%七年级%初中数学%数学内容%害怕心理%厌学情绪%初一年级%数学教学
學習分化%七年級%初中數學%數學內容%害怕心理%厭學情緒%初一年級%數學教學
학습분화%칠년급%초중수학%수학내용%해파심리%염학정서%초일년급%수학교학
初中数学被公认为是一门基础性强、知识严谨的学科。随着数学内容的不断更新、变化,学生学数学的能力和方法有时不适应,尽管越学越用功,却越学越吃力。部分学生开始对数学产生害怕心理,随之产生厌学情绪。其中后进生所占比例较大,初一年级后期尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学的质量。本文着重探讨造成两极分化比较严重的原因和对策。
初中數學被公認為是一門基礎性彊、知識嚴謹的學科。隨著數學內容的不斷更新、變化,學生學數學的能力和方法有時不適應,儘管越學越用功,卻越學越喫力。部分學生開始對數學產生害怕心理,隨之產生厭學情緒。其中後進生所佔比例較大,初一年級後期尤為明顯。這種狀況直接影響著大麵積提高數學教學的質量。本文著重探討造成兩極分化比較嚴重的原因和對策。
초중수학피공인위시일문기출성강、지식엄근적학과。수착수학내용적불단경신、변화,학생학수학적능력화방법유시불괄응,진관월학월용공,각월학월흘력。부분학생개시대수학산생해파심리,수지산생염학정서。기중후진생소점비례교대,초일년급후기우위명현。저충상황직접영향착대면적제고수학교학적질량。본문착중탐토조성량겁분화비교엄중적원인화대책。
