商情
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상정
SHANGQING
2012年
36期
25-25
,共1页
英语学习%高中阶段%学生%单词%文章
英語學習%高中階段%學生%單詞%文章
영어학습%고중계단%학생%단사%문장
进入高中阶段后，对学生的听、说、读、写能力的要求上了一个新的台阶。面对着那么多需要记忆的单词，需要掌握的复杂的语法，一篇篇难懂的文章，学生感到无所是从。在学习的过程中，有太多的障碍因扰着学生英语的语习，主要有信心障碍，兴趣障碍和活用障碍。
進入高中階段後，對學生的聽、說、讀、寫能力的要求上瞭一箇新的檯階。麵對著那麽多需要記憶的單詞，需要掌握的複雜的語法，一篇篇難懂的文章，學生感到無所是從。在學習的過程中，有太多的障礙因擾著學生英語的語習，主要有信心障礙，興趣障礙和活用障礙。
진입고중계단후，대학생적은、설、독、사능력적요구상료일개신적태계。면대착나요다수요기억적단사，수요장악적복잡적어법，일편편난동적문장，학생감도무소시종。재학습적과정중，유태다적장애인우착학생영어적어습，주요유신심장애，흥취장애화활용장애。
