考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
45期
178-178
,共1页
语文课堂教学%提问技巧%有效性%提高策略
語文課堂教學%提問技巧%有效性%提高策略
어문과당교학%제문기교%유효성%제고책략
受主客体关系、教学内容、教学环境等影响，教师要根据教学内容和学生具体情况，创设问题情境，提出建设性的问题，促使学生带着问题主动尝试、探索，学生的主体作用就能充分得到发挥。取得好的教学效果。
受主客體關繫、教學內容、教學環境等影響，教師要根據教學內容和學生具體情況，創設問題情境，提齣建設性的問題，促使學生帶著問題主動嘗試、探索，學生的主體作用就能充分得到髮揮。取得好的教學效果。
수주객체관계、교학내용、교학배경등영향，교사요근거교학내용화학생구체정황，창설문제정경，제출건설성적문제，촉사학생대착문제주동상시、탐색，학생적주체작용취능충분득도발휘。취득호적교학효과。
