考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
45期
177-177
,共1页
音乐教学%教学效率%初中%教学成效%师生关系%教学互动%教学空间%评价激励
音樂教學%教學效率%初中%教學成效%師生關繫%教學互動%教學空間%評價激勵
음악교학%교학효솔%초중%교학성효%사생관계%교학호동%교학공간%평개격려
在当前的初中音乐教学中,教师普遍面临着教学成效提升不快的困境,造成音乐教学成效低下的原因是多方面的,其中师生关系淡漠、教学互动不足、评价激励匮乏和教学空间狭隘等四个方面是主要原因。要想提升音乐教学成效,就必须从这些薄弱环节入手,促进教学改革深入进行,提高教学效率。下面笔者主要结合初中音乐教学活动中的一些成功探究进行阐述。
在噹前的初中音樂教學中,教師普遍麵臨著教學成效提升不快的睏境,造成音樂教學成效低下的原因是多方麵的,其中師生關繫淡漠、教學互動不足、評價激勵匱乏和教學空間狹隘等四箇方麵是主要原因。要想提升音樂教學成效,就必鬚從這些薄弱環節入手,促進教學改革深入進行,提高教學效率。下麵筆者主要結閤初中音樂教學活動中的一些成功探究進行闡述。
재당전적초중음악교학중,교사보편면림착교학성효제승불쾌적곤경,조성음악교학성효저하적원인시다방면적,기중사생관계담막、교학호동불족、평개격려궤핍화교학공간협애등사개방면시주요원인。요상제승음악교학성효,취필수종저사박약배절입수,촉진교학개혁심입진행,제고교학효솔。하면필자주요결합초중음악교학활동중적일사성공탐구진행천술。