考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
45期
33-34
,共2页
品析“留白”%个性阅读%重要法宝
品析“留白”%箇性閱讀%重要法寶
품석“류백”%개성열독%중요법보
阅读教学的主要目的是培养学生的创新思维和创新能力，提升学生的人文素养。在语文教学中，为达到其主要目的，教师可深入发掘文本中的关键内容，即“留白”处。以此来激活学生的联想或想象，拓宽学生与文本的“对话”空间．促进学生对文本的个性化解读。
閱讀教學的主要目的是培養學生的創新思維和創新能力，提升學生的人文素養。在語文教學中，為達到其主要目的，教師可深入髮掘文本中的關鍵內容，即“留白”處。以此來激活學生的聯想或想象，拓寬學生與文本的“對話”空間．促進學生對文本的箇性化解讀。
열독교학적주요목적시배양학생적창신사유화창신능력，제승학생적인문소양。재어문교학중，위체도기주요목적，교사가심입발굴문본중적관건내용，즉“류백”처。이차래격활학생적련상혹상상，탁관학생여문본적“대화”공간．촉진학생대문본적개성화해독。
