CAJ | 학술논문

从初中生变成高中生，既要面临诸多物理环境和人际环境的变化，又要经历由新的学业竞争和压力所导致的一系列学习、人际、心理的焦虑与困惑。本文分析了高一新生心理适应的表现和成因，结合个案，依据三条辅导原则（依据心理发展的阶段特点，以情绪调节优先，曲线渗透方式）提出“忘记过去”、“科学管理”、“理清学习价值”和“主动交往、学会尊重”等策略，以期为一线高中学校师生有效地开展新生适应工作和自我调节提供理论上的支持和实践上的指导。
종초중생변성고중생，기요면림제다물리배경화인제배경적변화，우요경력유신적학업경쟁화압력소도치적일계렬학습、인제、심리적초필여곤혹。본문분석료고일신생심리괄응적표현화성인，결합개안，의거삼조보도원칙（의거심리발전적계단특점，이정서조절우선，곡선삼투방식）제출“망기과거”、“과학관리”、“리청학습개치”화“주동교왕、학회존중”등책략，이기위일선고중학교사생유효지개전신생괄응공작화자아조절제공이론상적지지화실천상적지도。