现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2014年
1期
160-161
,共2页
英语谚语%英语词汇%词汇记忆%教学运用
英語諺語%英語詞彙%詞彙記憶%教學運用
영어언어%영어사회%사회기억%교학운용
词汇记忆既是英语学习的基础,又是中国学生最大的学习障碍.因为在词汇记忆过程中往往存在忽视词汇形式上的相似性、机械记忆反义词组、记忆局限于近义和反义的问题.英语谚语所具有的语言形式和修辞特点对其有着不可替代的运用价值.本文初步探讨了不同类型的英语谚语在词汇记忆中具体的教学运用策略,以期达到事半功倍的词汇记忆效果.
詞彙記憶既是英語學習的基礎,又是中國學生最大的學習障礙.因為在詞彙記憶過程中往往存在忽視詞彙形式上的相似性、機械記憶反義詞組、記憶跼限于近義和反義的問題.英語諺語所具有的語言形式和脩辭特點對其有著不可替代的運用價值.本文初步探討瞭不同類型的英語諺語在詞彙記憶中具體的教學運用策略,以期達到事半功倍的詞彙記憶效果.
사회기억기시영어학습적기출,우시중국학생최대적학습장애.인위재사회기억과정중왕왕존재홀시사회형식상적상사성、궤계기억반의사조、기억국한우근의화반의적문제.영어언어소구유적어언형식화수사특점대기유착불가체대적운용개치.본문초보탐토료불동류형적영어언어재사회기억중구체적교학운용책략,이기체도사반공배적사회기억효과.
