中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2013年
2期
49-52
,共4页
信息技术课堂%展评%功能%内容%程序
信息技術課堂%展評%功能%內容%程序
신식기술과당%전평%공능%내용%정서
本文通过对信息技术课堂教学中常见却实施质量不高的展示与评价环节进行分析,提出了展评活动所应具有的激励、启发、纠偏三个基本功能,并从“过程”与“结果”两大维度解读展评需要关注的内容,对展评操作环节中的对象的选择、时机的安排、操作的程序三个关键要素的实施进行具体的分析与说明.
本文通過對信息技術課堂教學中常見卻實施質量不高的展示與評價環節進行分析,提齣瞭展評活動所應具有的激勵、啟髮、糾偏三箇基本功能,併從“過程”與“結果”兩大維度解讀展評需要關註的內容,對展評操作環節中的對象的選擇、時機的安排、操作的程序三箇關鍵要素的實施進行具體的分析與說明.
본문통과대신식기술과당교학중상견각실시질량불고적전시여평개배절진행분석,제출료전평활동소응구유적격려、계발、규편삼개기본공능,병종“과정”여“결과”량대유도해독전평수요관주적내용,대전평조작배절중적대상적선택、시궤적안배、조작적정서삼개관건요소적실시진행구체적분석여설명.
