中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2013年
3期
62-66
,共5页
在线学习%混合学习%布鲁姆教学目标分类%翻转学习模式
在線學習%混閤學習%佈魯姆教學目標分類%翻轉學習模式
재선학습%혼합학습%포로모교학목표분류%번전학습모식
随着在线学习资源的与日俱增、云端协作学习平台的日趋完善、知识存取更加快捷,在移动学习盛行和渐趋普及的背景下,在线混合学习模式的变革促使布鲁姆教学目标分类出现了翻转的应用需求.本文通过对翻转教学案例的剖析,针对认知、情感和动作技能三大学习领域的教学目标分类进行了翻转策略的论述,对英语云端听说读写的翻转学习模式提出了有效的应用策略.
隨著在線學習資源的與日俱增、雲耑協作學習平檯的日趨完善、知識存取更加快捷,在移動學習盛行和漸趨普及的揹景下,在線混閤學習模式的變革促使佈魯姆教學目標分類齣現瞭翻轉的應用需求.本文通過對翻轉教學案例的剖析,針對認知、情感和動作技能三大學習領域的教學目標分類進行瞭翻轉策略的論述,對英語雲耑聽說讀寫的翻轉學習模式提齣瞭有效的應用策略.
수착재선학습자원적여일구증、운단협작학습평태적일추완선、지식존취경가쾌첩,재이동학습성행화점추보급적배경하,재선혼합학습모식적변혁촉사포로모교학목표분류출현료번전적응용수구.본문통과대번전교학안례적부석,침대인지、정감화동작기능삼대학습영역적교학목표분류진행료번전책략적논술,대영어운단은설독사적번전학습모식제출료유효적응용책략.
