读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
5期
269-269
,共1页
幼儿教育%基本素质%教学手段%情感教育
幼兒教育%基本素質%教學手段%情感教育
유인교육%기본소질%교학수단%정감교육
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。童年对于每一个人来说，只有一次，要让孩子感受童年的快乐，就要顺应其自身的发展规律，不感到外界压力的沉重，而积极主动地、愉快地沿着社会成员发展的轨道逐渐地成熟起来。只有＂顺自然，展个性＂了解幼儿，尊重幼儿，以幼儿生理、心理发展的特点为依据，遵循教育规律，才能真正促进幼儿身心和谐健康地成长。
《幼兒園教育指導綱要》中指齣：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方麵的需要，使幼兒在快樂的童年生活中穫得有益于身心髮展的經驗。童年對于每一箇人來說，隻有一次，要讓孩子感受童年的快樂，就要順應其自身的髮展規律，不感到外界壓力的沉重，而積極主動地、愉快地沿著社會成員髮展的軌道逐漸地成熟起來。隻有＂順自然，展箇性＂瞭解幼兒，尊重幼兒，以幼兒生理、心理髮展的特點為依據，遵循教育規律，纔能真正促進幼兒身心和諧健康地成長。
《유인완교육지도강요》중지출：유인완응위유인제공건강、봉부적생활화활동배경，만족타문다방면적수요，사유인재쾌악적동년생활중획득유익우신심발전적경험。동년대우매일개인래설，지유일차，요양해자감수동년적쾌악，취요순응기자신적발전규률，불감도외계압력적침중，이적겁주동지、유쾌지연착사회성원발전적궤도축점지성숙기래。지유＂순자연，전개성＂료해유인，존중유인，이유인생리、심리발전적특점위의거，준순교육규률，재능진정촉진유인신심화해건강지성장。
