中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2013年
6期
52-54
,共3页
小学信息技术%教育%有效评价%策略
小學信息技術%教育%有效評價%策略
소학신식기술%교육%유효평개%책략
小学信息技术教学评价手段各式各样,但更多的评价仅着眼于信息技术课堂,而对学生信息技术素养的整体评价显得有些单薄.在信息技术广泛应用、课时却缩减的今天,对学生信息技术的评价单纯从课堂或者竞赛入手,显然是不够的,对信息时代学生的健康成长也极为不利.本文将结合笔者的教学实践,分析当前小学信息技术教育学生评价存在的问题,并从有效性入手提出对策,介绍方法,展现效果.
小學信息技術教學評價手段各式各樣,但更多的評價僅著眼于信息技術課堂,而對學生信息技術素養的整體評價顯得有些單薄.在信息技術廣汎應用、課時卻縮減的今天,對學生信息技術的評價單純從課堂或者競賽入手,顯然是不夠的,對信息時代學生的健康成長也極為不利.本文將結閤筆者的教學實踐,分析噹前小學信息技術教育學生評價存在的問題,併從有效性入手提齣對策,介紹方法,展現效果.
소학신식기술교학평개수단각식각양,단경다적평개부착안우신식기술과당,이대학생신식기술소양적정체평개현득유사단박.재신식기술엄범응용、과시각축감적금천,대학생신식기술적평개단순종과당혹자경새입수,현연시불구적,대신식시대학생적건강성장야겁위불리.본문장결합필자적교학실천,분석당전소학신식기술교육학생평개존재적문제,병종유효성입수제출대책,개소방법,전현효과.
