化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
1期
33-36
,共4页
孔玲芸%吴星%周炳兴%旃宏
孔玲蕓%吳星%週炳興%旃宏
공령예%오성%주병흥%전굉
高中化学实验%实验教学%实验功能%教学功能
高中化學實驗%實驗教學%實驗功能%教學功能
고중화학실험%실험교학%실험공능%교학공능
同样内容的化学实验、课堂教学中的不同运用方法,会产生教学效果的差异.本文以“氯气的性质”教学为例,阐述了如何利用化学实验在化学课堂教学中“创设问题情景”、“验证问题假设”、“探索化学事实”等,使化学实验的教学功能得以充分发挥.
同樣內容的化學實驗、課堂教學中的不同運用方法,會產生教學效果的差異.本文以“氯氣的性質”教學為例,闡述瞭如何利用化學實驗在化學課堂教學中“創設問題情景”、“驗證問題假設”、“探索化學事實”等,使化學實驗的教學功能得以充分髮揮.
동양내용적화학실험、과당교학중적불동운용방법,회산생교학효과적차이.본문이“록기적성질”교학위례,천술료여하이용화학실험재화학과당교학중“창설문제정경”、“험증문제가설”、“탐색화학사실”등,사화학실험적교학공능득이충분발휘.
