CAJ | 학술논문

反馈是课堂教学中的一个重要环节，课堂上激励性的反馈，能使学生始终处于信心十足、情绪高涨的心理状态中，从而提高学生学习的效率，培养学生的探究精神和创新意识。在新课程理念的指引下，在培养创新精神与实践能力的教育环境下，学生的思维非常活跃，他们有时候会突发奇想，经常会超出教师的预设，课堂上意外的生成，教师在备课中不一定都能考虑到，因此，课堂上要善于运用“教育机智”，灵活巧妙地进行反馈。
반궤시과당교학중적일개중요배절，과당상격려성적반궤，능사학생시종처우신심십족、정서고창적심리상태중，종이제고학생학습적효솔，배양학생적탐구정신화창신의식。재신과정이념적지인하，재배양창신정신여실천능력적교육배경하，학생적사유비상활약，타문유시후회돌발기상，경상회초출교사적예설，과당상의외적생성，교사재비과중불일정도능고필도，인차，과당상요선우운용“교육궤지”，령활교묘지진행반궤。