2013년 职校实习生身份认同感研究 職校實習生身份認同感研究 직교실습생신빈인동감연구

2012년 基于价值哲学的优秀教师的博客研究——以Z老师博客为例 基于價值哲學的優秀教師的博客研究——以Z老師博客為例 기우개치철학적우수교사적박객연구——이Z로사박객위례

2010년 高校公共体育课伤害事故成因及安全保障的研究 高校公共體育課傷害事故成因及安全保障的研究 고교공공체육과상해사고성인급안전보장적연구

2010년 试析《国家学生体质健康标准》中存在的问题 試析《國傢學生體質健康標準》中存在的問題 시석《국가학생체질건강표준》중존재적문제

2010년 论人的本质及教育的本源、属性和出发点——基于M·兰德曼的《哲学人类学》的思考 論人的本質及教育的本源、屬性和齣髮點——基于M·蘭德曼的《哲學人類學》的思攷 론인적본질급교육적본원、속성화출발점——기우M·란덕만적《철학인류학》적사고

2010년 实践取向的职前教师教育课程设置的探索——以重庆师范大学为例 實踐取嚮的職前教師教育課程設置的探索——以重慶師範大學為例 실천취향적직전교사교육과정설치적탐색——이중경사범대학위례

2010년 《手牵手护家园》课堂实录 《手牽手護傢園》課堂實錄 《수견수호가완》과당실록

2010년 我国“活动课程”的历史演变及启示 我國“活動課程”的歷史縯變及啟示 아국“활동과정”적역사연변급계시

2010년 人的本质及其教育立场——基于M·兰德曼《哲学人类学》的思考 人的本質及其教育立場——基于M·蘭德曼《哲學人類學》的思攷 인적본질급기교육립장——기우M·란덕만《철학인류학》적사고

2007년 教师实践性课程话语探析 教師實踐性課程話語探析 교사실천성과정화어탐석