体育时空
體育時空
체육시공
SPORTS TIME
2014年
1期
36-36
,共1页
高校%健美操教育%问题%创新
高校%健美操教育%問題%創新
고교%건미조교육%문제%창신
当前高校健美操的教育方法普遍以“教师教-学生学”的教育模式为主,教师单方面的向学生灌输知识技能,学生被动学习、模仿。这种教育模式偏重于教师的教,偏重于对知识的记忆和对技能的模仿,不利于发展学生的个性,不利于培养学生的独立学习能力和自主创新精神,影响学生积极性和创造性发挥。正确的教育模式能够传达正确的教育思想和教育理论,有效地达成教育目标,提高教育质量。本文我们将针对高校健美操教育的创新模式展开论述及探究。
噹前高校健美操的教育方法普遍以“教師教-學生學”的教育模式為主,教師單方麵的嚮學生灌輸知識技能,學生被動學習、模倣。這種教育模式偏重于教師的教,偏重于對知識的記憶和對技能的模倣,不利于髮展學生的箇性,不利于培養學生的獨立學習能力和自主創新精神,影響學生積極性和創造性髮揮。正確的教育模式能夠傳達正確的教育思想和教育理論,有效地達成教育目標,提高教育質量。本文我們將針對高校健美操教育的創新模式展開論述及探究。
당전고교건미조적교육방법보편이“교사교-학생학”적교육모식위주,교사단방면적향학생관수지식기능,학생피동학습、모방。저충교육모식편중우교사적교,편중우대지식적기억화대기능적모방,불리우발전학생적개성,불리우배양학생적독립학습능력화자주창신정신,영향학생적겁성화창조성발휘。정학적교육모식능구전체정학적교육사상화교육이론,유효지체성교육목표,제고교육질량。본문아문장침대고교건미조교육적창신모식전개논술급탐구。