现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2014年
1期
149-150
,共2页
个性化作文%个性化评价%学习评价
箇性化作文%箇性化評價%學習評價
개성화작문%개성화평개%학습평개
作文的个性化评价是指对学生作文作出的客观、科学、真实、并能够激励其个性化地成长进步的评价.它是个性化写作的重要保证.其评价原则是:以学生为本、动态发展、开放创新、面向多元.其方法是学生自评、生生互评、家长助评、媒体参评、教师全面评价.个性化评价可以激发学生学习的主动性,培养合作能力,从作文的角度促进学生的全面发展.
作文的箇性化評價是指對學生作文作齣的客觀、科學、真實、併能夠激勵其箇性化地成長進步的評價.它是箇性化寫作的重要保證.其評價原則是:以學生為本、動態髮展、開放創新、麵嚮多元.其方法是學生自評、生生互評、傢長助評、媒體參評、教師全麵評價.箇性化評價可以激髮學生學習的主動性,培養閤作能力,從作文的角度促進學生的全麵髮展.
작문적개성화평개시지대학생작문작출적객관、과학、진실、병능구격려기개성화지성장진보적평개.타시개성화사작적중요보증.기평개원칙시:이학생위본、동태발전、개방창신、면향다원.기방법시학생자평、생생호평、가장조평、매체삼평、교사전면평개.개성화평개가이격발학생학습적주동성,배양합작능력,종작문적각도촉진학생적전면발전.
