护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
14期
1399-1400
,共2页
临床路径%LDR产房%目标管理%助产专业%职业态度
臨床路徑%LDR產房%目標管理%助產專業%職業態度
림상로경%LDR산방%목표관리%조산전업%직업태도
[目的]探讨基于目标管理的临床路径教学法在LDR产房临床教学中的应用效果.[方法]建立LDR产房临床护理教学路径,将85名助产专业学生按入科时间分为对照组和试验组,对照组采用传统教学方法,试验组采用目标管理下的临床路径教学法,比较两组带教效果.[结果]试验组出科考核成绩显著高于对照组(P＜0.05或P＜0.01),且更认同自身的教学模式.[结论]基于目标管理的临床路径教学法有助于提高临床教学质量,学生的职业态度和职业能力得到了培养.
[目的]探討基于目標管理的臨床路徑教學法在LDR產房臨床教學中的應用效果.[方法]建立LDR產房臨床護理教學路徑,將85名助產專業學生按入科時間分為對照組和試驗組,對照組採用傳統教學方法,試驗組採用目標管理下的臨床路徑教學法,比較兩組帶教效果.[結果]試驗組齣科攷覈成績顯著高于對照組(P＜0.05或P＜0.01),且更認同自身的教學模式.[結論]基于目標管理的臨床路徑教學法有助于提高臨床教學質量,學生的職業態度和職業能力得到瞭培養.
[목적]탐토기우목표관리적림상로경교학법재LDR산방림상교학중적응용효과.[방법]건립LDR산방림상호리교학로경,장85명조산전업학생안입과시간분위대조조화시험조,대조조채용전통교학방법,시험조채용목표관리하적림상로경교학법,비교량조대교효과.[결과]시험조출과고핵성적현저고우대조조(P＜0.05혹P＜0.01),차경인동자신적교학모식.[결론]기우목표관리적림상로경교학법유조우제고림상교학질량,학생적직업태도화직업능력득도료배양.
