大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2014年
1期
123-124
,共2页
化学教学论%任务式教学%教学模式
化學教學論%任務式教學%教學模式
화학교학론%임무식교학%교학모식
化学教学论是一门实践性很强的教学理论课.必须通过布置任务,让学生经历实践环节,为其提供探讨、体验和反省的机会来带动有关理论学习,才能使学生从中受到启发,学到本领,树立先进的教育理念.可以从课程特点、学生情况、课改理念等方面阐述“任务式”教学模式提出的背景,了解并掌握教学模式的建设及实施环节中的教育教学功能.
化學教學論是一門實踐性很彊的教學理論課.必鬚通過佈置任務,讓學生經歷實踐環節,為其提供探討、體驗和反省的機會來帶動有關理論學習,纔能使學生從中受到啟髮,學到本領,樹立先進的教育理唸.可以從課程特點、學生情況、課改理唸等方麵闡述“任務式”教學模式提齣的揹景,瞭解併掌握教學模式的建設及實施環節中的教育教學功能.
화학교학론시일문실천성흔강적교학이론과.필수통과포치임무,양학생경력실천배절,위기제공탐토、체험화반성적궤회래대동유관이론학습,재능사학생종중수도계발,학도본령,수립선진적교육이념.가이종과정특점、학생정황、과개이념등방면천술“임무식”교학모식제출적배경,료해병장악교학모식적건설급실시배절중적교육교학공능.
