护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
2期
241-242
,共2页
儿科%新护士%母亲角色体验%培训
兒科%新護士%母親角色體驗%培訓
인과%신호사%모친각색체험%배훈
[目的]探讨儿科新护士实施母亲角色体验式培训的效果.[方法]2010年分配至儿科的25名新护士为对照组,采用常规培训方法.2011年分配至儿科的45名新护士为观察组,采用母亲角色体验式培训,即在常规培训基础上增加母亲角色体验内容,包括编写体验案例、情景模拟、举办座谈会、与母亲进行情感交流等.统计两组新护士培训后的理论及操作成绩、患儿家长满意度.[结果]观察组新护士理论与操作成绩均明显高于对照组(P＜0.01),患儿家长满意度得分也明显高于对照组(P＜0.05).[结论]在儿科新护士培训中实施母亲角色体验可提升新护士综合护理能力,提高患儿家长满意度.
[目的]探討兒科新護士實施母親角色體驗式培訓的效果.[方法]2010年分配至兒科的25名新護士為對照組,採用常規培訓方法.2011年分配至兒科的45名新護士為觀察組,採用母親角色體驗式培訓,即在常規培訓基礎上增加母親角色體驗內容,包括編寫體驗案例、情景模擬、舉辦座談會、與母親進行情感交流等.統計兩組新護士培訓後的理論及操作成績、患兒傢長滿意度.[結果]觀察組新護士理論與操作成績均明顯高于對照組(P＜0.01),患兒傢長滿意度得分也明顯高于對照組(P＜0.05).[結論]在兒科新護士培訓中實施母親角色體驗可提升新護士綜閤護理能力,提高患兒傢長滿意度.
[목적]탐토인과신호사실시모친각색체험식배훈적효과.[방법]2010년분배지인과적25명신호사위대조조,채용상규배훈방법.2011년분배지인과적45명신호사위관찰조,채용모친각색체험식배훈,즉재상규배훈기출상증가모친각색체험내용,포괄편사체험안례、정경모의、거판좌담회、여모친진행정감교류등.통계량조신호사배훈후적이론급조작성적、환인가장만의도.[결과]관찰조신호사이론여조작성적균명현고우대조조(P＜0.01),환인가장만의도득분야명현고우대조조(P＜0.05).[결론]재인과신호사배훈중실시모친각색체험가제승신호사종합호리능력,제고환인가장만의도.
