职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2012年
12期
88-90
,共3页
日语精读%交往合作%教学
日語精讀%交往閤作%教學
일어정독%교왕합작%교학
日语精读课在教学实施中,容易出现以教师为主导、以知识传授为核心、忽视学生语言运用能力和学习主动性培养的问题。针对这一情况,文章阐述了交往性合作式教学的必要性及具体实施,也提出了在教学开展过程中应该注意的问题,旨在提高学生的学习效果,顺应教育的社会化需求,深化教学改革。
日語精讀課在教學實施中,容易齣現以教師為主導、以知識傳授為覈心、忽視學生語言運用能力和學習主動性培養的問題。針對這一情況,文章闡述瞭交往性閤作式教學的必要性及具體實施,也提齣瞭在教學開展過程中應該註意的問題,旨在提高學生的學習效果,順應教育的社會化需求,深化教學改革。
일어정독과재교학실시중,용역출현이교사위주도、이지식전수위핵심、홀시학생어언운용능력화학습주동성배양적문제。침대저일정황,문장천술료교왕성합작식교학적필요성급구체실시,야제출료재교학개전과정중응해주의적문제,지재제고학생적학습효과,순응교육적사회화수구,심화교학개혁。