读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
5期
158-158
,共1页
教师教学%阅读教学%小学数学%学习策略
教師教學%閱讀教學%小學數學%學習策略
교사교학%열독교학%소학수학%학습책략
教育学专家潘涌认为：创新教育提倡学生有目标、有选择地学习，不满足于获得现成的答案和结果，能创造性地运用所学到的内容去适应新的情况，自主调控学习进程和学习策略。当我们在阅读教学中把自主权还给学生，进行种种符合创新教育理论的尝试时，创新人才就会逐步在我们的开放型的语文大课堂中成长起来。教师在育人的轨道上，不光是提高学生的科学文化素质，还要以高尚的师德影响学生，这决非是一句空话。小学数学探究学习规范还存在着许多问题，需要进行解构与重建。
教育學專傢潘湧認為：創新教育提倡學生有目標、有選擇地學習，不滿足于穫得現成的答案和結果，能創造性地運用所學到的內容去適應新的情況，自主調控學習進程和學習策略。噹我們在閱讀教學中把自主權還給學生，進行種種符閤創新教育理論的嘗試時，創新人纔就會逐步在我們的開放型的語文大課堂中成長起來。教師在育人的軌道上，不光是提高學生的科學文化素質，還要以高尚的師德影響學生，這決非是一句空話。小學數學探究學習規範還存在著許多問題，需要進行解構與重建。
교육학전가반용인위：창신교육제창학생유목표、유선택지학습，불만족우획득현성적답안화결과，능창조성지운용소학도적내용거괄응신적정황，자주조공학습진정화학습책략。당아문재열독교학중파자주권환급학생，진행충충부합창신교육이론적상시시，창신인재취회축보재아문적개방형적어문대과당중성장기래。교사재육인적궤도상，불광시제고학생적과학문화소질，환요이고상적사덕영향학생，저결비시일구공화。소학수학탐구학습규범환존재착허다문제，수요진행해구여중건。
