化学教育
化學教育
화학교육
2014年
6期
17-20
,共4页
开放办学%化学类通识教育%创新意识%批判思维
開放辦學%化學類通識教育%創新意識%批判思維
개방판학%화학류통식교육%창신의식%비판사유
在开放办学的背景下,以提高学生能力为导向,对化学类通识课程进行改革.采用开放教学方式,通过网络课程建设、组织学生进行社会实践,探究其中的化学问题,将理论教学与实践教学有机结合,培养学生对化学的兴趣和求知欲,让学生做学习的主人;通过探讨和解决具体问题,培养学生的创新实践能力和综合素质,以期融培养学生的化学素养与人文精神于一体,实现化学类通识教育与大学生创新意识及批判思维培养的有机结合.
在開放辦學的揹景下,以提高學生能力為導嚮,對化學類通識課程進行改革.採用開放教學方式,通過網絡課程建設、組織學生進行社會實踐,探究其中的化學問題,將理論教學與實踐教學有機結閤,培養學生對化學的興趣和求知欲,讓學生做學習的主人;通過探討和解決具體問題,培養學生的創新實踐能力和綜閤素質,以期融培養學生的化學素養與人文精神于一體,實現化學類通識教育與大學生創新意識及批判思維培養的有機結閤.
재개방판학적배경하,이제고학생능력위도향,대화학류통식과정진행개혁.채용개방교학방식,통과망락과정건설、조직학생진행사회실천,탐구기중적화학문제,장이론교학여실천교학유궤결합,배양학생대화학적흥취화구지욕,양학생주학습적주인;통과탐토화해결구체문제,배양학생적창신실천능력화종합소질,이기융배양학생적화학소양여인문정신우일체,실현화학류통식교육여대학생창신의식급비판사유배양적유궤결합.
