洛阳理工学院学报（社会科学版）
洛暘理工學院學報（社會科學版）
락양리공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF LUOYANG INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2014年
1期
20-23
,共4页
清水江文书%名词%体验认知
清水江文書%名詞%體驗認知
청수강문서%명사%체험인지
运用Langacker的语言象征观以及Lakoff和Johnson的认知体验观分析了清水江文书中名词的语义功能的认知基础.研究发现,清水江文书中的名词及其排列顺序、苗侗地名结构及排列顺序是苗侗民族世界经验的组成部分,是其身体、大脑和世界之间互动并体验认知的结果,也是他们对客观和主观世界独特的识解方式的反映.
運用Langacker的語言象徵觀以及Lakoff和Johnson的認知體驗觀分析瞭清水江文書中名詞的語義功能的認知基礎.研究髮現,清水江文書中的名詞及其排列順序、苗侗地名結構及排列順序是苗侗民族世界經驗的組成部分,是其身體、大腦和世界之間互動併體驗認知的結果,也是他們對客觀和主觀世界獨特的識解方式的反映.
운용Langacker적어언상정관이급Lakoff화Johnson적인지체험관분석료청수강문서중명사적어의공능적인지기출.연구발현,청수강문서중적명사급기배렬순서、묘동지명결구급배렬순서시묘동민족세계경험적조성부분,시기신체、대뇌화세계지간호동병체험인지적결과,야시타문대객관화주관세계독특적식해방식적반영.
