CAJ | 학술논문

教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣。情感因素可以在融洽、协调、愉快的师生关系、轻松愉悦的学习氛围、语言情境、言语传真情和第二课堂活动得以充分地融入，从而对高中英语教学起积极的推动作用。
교학과정중정감급기삼투역량적강약회직접영향교학효과적성패우렬。정감인소가이재융흡、협조、유쾌적사생관계、경송유열적학습분위、어언정경、언어전진정화제이과당활동득이충분지융입，종이대고중영어교학기적겁적추동작용。