中外健康文摘
中外健康文摘
중외건강문적
WORLD HEALTH DIGEST
2013年
22期
369-370
,共2页
沟通技能%人际沟通
溝通技能%人際溝通
구통기능%인제구통
目的通过不同教学方法，探索《人际沟通》课程的教学。方法对笔者所在学校2011--2012年新招收的大专护理学生174人为对象，研究两种教学方法的差异。结果大专学生在学习《人际沟通》上改良组与传统组有差异（P﹤0.05）。结论改良组教学方法能调动学生学习《人际沟通》的积极性，有利于学生沟通能力的培养。
目的通過不同教學方法，探索《人際溝通》課程的教學。方法對筆者所在學校2011--2012年新招收的大專護理學生174人為對象，研究兩種教學方法的差異。結果大專學生在學習《人際溝通》上改良組與傳統組有差異（P﹤0.05）。結論改良組教學方法能調動學生學習《人際溝通》的積極性，有利于學生溝通能力的培養。
목적통과불동교학방법，탐색《인제구통》과정적교학。방법대필자소재학교2011--2012년신초수적대전호이학생174인위대상，연구량충교학방법적차이。결과대전학생재학습《인제구통》상개량조여전통조유차이（P﹤0.05）。결론개량조교학방법능조동학생학습《인제구통》적적겁성，유리우학생구통능력적배양。
