课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
33期
121-121,122
,共2页
高中语文%语法%语言
高中語文%語法%語言
고중어문%어법%어언
随着语文教学难度的提高,学生们在语法知识的欠缺上,也日益表现出来。对语文语法教学的忽视,让学生对语言知识的掌握一直很薄弱。学生们在语文的阅读和写作中很是吃力,使学生的对语文学习的兴趣也渐渐的降低。这些问题都直接的影响着高中语文教学工作的顺利开展。因此,作为高中语文教师,一定要为学生所欠下的语法学习任务补上,使学生跟上高中语文教学的节奏,走出语文学习的困境。
隨著語文教學難度的提高,學生們在語法知識的欠缺上,也日益錶現齣來。對語文語法教學的忽視,讓學生對語言知識的掌握一直很薄弱。學生們在語文的閱讀和寫作中很是喫力,使學生的對語文學習的興趣也漸漸的降低。這些問題都直接的影響著高中語文教學工作的順利開展。因此,作為高中語文教師,一定要為學生所欠下的語法學習任務補上,使學生跟上高中語文教學的節奏,走齣語文學習的睏境。
수착어문교학난도적제고,학생문재어법지식적흠결상,야일익표현출래。대어문어법교학적홀시,양학생대어언지식적장악일직흔박약。학생문재어문적열독화사작중흔시흘력,사학생적대어문학습적흥취야점점적강저。저사문제도직접적영향착고중어문교학공작적순리개전。인차,작위고중어문교사,일정요위학생소흠하적어법학습임무보상,사학생근상고중어문교학적절주,주출어문학습적곤경。