课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
11期
111-111
,共1页
音乐历史%音乐程序%流行%发展特点
音樂歷史%音樂程序%流行%髮展特點
음악역사%음악정서%류행%발전특점
20世纪上半叶是中国普通学校音乐历史上，从启蒙开始并逐渐发展的一个阶段，是一个从无到有的成长过程。流行音乐史作为历史的中心环节，是实现音乐历史目标的基本途径，这一阶段的音乐历史的总体情况也是通过政府部门颁布的法令法规和课程标准等来体现的。通过对中国学校流行音乐史的研究，即是对中国流行音乐历史研究的最直接的方法。中国流行流行音乐史的发展是包含于流行整体音乐历史发展的大背景下的，而要全面了解流行音乐历史的发展特点就应关注流行音乐史的发展特点。
20世紀上半葉是中國普通學校音樂歷史上，從啟矇開始併逐漸髮展的一箇階段，是一箇從無到有的成長過程。流行音樂史作為歷史的中心環節，是實現音樂歷史目標的基本途徑，這一階段的音樂歷史的總體情況也是通過政府部門頒佈的法令法規和課程標準等來體現的。通過對中國學校流行音樂史的研究，即是對中國流行音樂歷史研究的最直接的方法。中國流行流行音樂史的髮展是包含于流行整體音樂歷史髮展的大揹景下的，而要全麵瞭解流行音樂歷史的髮展特點就應關註流行音樂史的髮展特點。
20세기상반협시중국보통학교음악역사상，종계몽개시병축점발전적일개계단，시일개종무도유적성장과정。류행음악사작위역사적중심배절，시실현음악역사목표적기본도경，저일계단적음악역사적총체정황야시통과정부부문반포적법령법규화과정표준등래체현적。통과대중국학교류행음악사적연구，즉시대중국류행음악역사연구적최직접적방법。중국류행류행음악사적발전시포함우류행정체음악역사발전적대배경하적，이요전면료해류행음악역사적발전특점취응관주류행음악사적발전특점。
