音乐时空
音樂時空
음악시공
TIME AND SPACE IN MUSIC
2014年
3期
161-161
,共1页
幼儿音乐教育%音乐素养%识谱能力
幼兒音樂教育%音樂素養%識譜能力
유인음악교육%음악소양%식보능력
音乐艺术不是靠直接的说理,而是以生动感人的艺术形式感染人们的情感,给予启示,发挥其感染教育的作用。当前我国非常重视对于幼儿的音乐教育,但是力度还是不够,忽视了对教学方法的改进,使得孩子的音乐素养提高得很慢。据有关调查显示,很多孩子对音乐的听辨能力很强,但是识谱能力却很弱,这就需要学校及老师加大教学力度,提高幼儿的基本能力,才能提高音乐素养。
音樂藝術不是靠直接的說理,而是以生動感人的藝術形式感染人們的情感,給予啟示,髮揮其感染教育的作用。噹前我國非常重視對于幼兒的音樂教育,但是力度還是不夠,忽視瞭對教學方法的改進,使得孩子的音樂素養提高得很慢。據有關調查顯示,很多孩子對音樂的聽辨能力很彊,但是識譜能力卻很弱,這就需要學校及老師加大教學力度,提高幼兒的基本能力,纔能提高音樂素養。
음악예술불시고직접적설리,이시이생동감인적예술형식감염인문적정감,급여계시,발휘기감염교육적작용。당전아국비상중시대우유인적음악교육,단시력도환시불구,홀시료대교학방법적개진,사득해자적음악소양제고득흔만。거유관조사현시,흔다해자대음악적은변능력흔강,단시식보능력각흔약,저취수요학교급로사가대교학력도,제고유인적기본능력,재능제고음악소양。