CAJ | 학술논문

当前，很多的语文教师为了追求课堂教学的所谓实效，即在应试中考出好的分数，而在课堂教学中带有明显的功利性，最普遍的做法就是用繁琐的分析讲解，花样百出的练习题，代替了学生自己的阅读和领悟。这种弊端必然导致课堂教学中以教师表演为主体，忽视学生在课堂中的主体地位，可谓是舍本逐末。要改变这种现状，关键是要转变教学观念，改变课堂教学策略，从而从正真意义上提高课堂教学效益。
당전，흔다적어문교사위료추구과당교학적소위실효，즉재응시중고출호적분수，이재과당교학중대유명현적공리성，최보편적주법취시용번쇄적분석강해，화양백출적연습제，대체료학생자기적열독화령오。저충폐단필연도치과당교학중이교사표연위주체，홀시학생재과당중적주체지위，가위시사본축말。요개변저충현상，관건시요전변교학관념，개변과당교학책략，종이종정진의의상제고과당교학효익。