信息教研周刊
信息教研週刊
신식교연주간
INFORMATION TEACHING AND RESEARCH WEEKLY
2012年
6期
36-36
,共1页
小学教师%教学经验%语文
小學教師%教學經驗%語文
소학교사%교학경험%어문
谈起小学三年级的作文教学，不少资深小学教师都摇头兴叹，深感头痛。作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都付出了许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己十多年来的教学经验，本人认为，小学三年级作文教学应注重以下几点：
談起小學三年級的作文教學，不少資深小學教師都搖頭興歎，深感頭痛。作文成瞭語文教師的一大難題，習作成瞭學生望而生畏的科目。為瞭寫好作文，師生都付齣瞭許多努力，但常常收效不大。通過《語文課程》標準的學習，加之自己十多年來的教學經驗，本人認為，小學三年級作文教學應註重以下幾點：
담기소학삼년급적작문교학，불소자심소학교사도요두흥우，심감두통。작문성료어문교사적일대난제，습작성료학생망이생외적과목。위료사호작문，사생도부출료허다노력，단상상수효불대。통과《어문과정》표준적학습，가지자기십다년래적교학경험，본인인위，소학삼년급작문교학응주중이하궤점：
